这些年，广汉市教学局从学校、家庭和社会三方面下手，发挥学校的主体作用，重视家庭环境影响力，交融校内讲堂与校外讲堂，一起提升青少年法令认识，“三位一体”青少年普法教学取得明显成效。广汉市试验小编经过“四川省依法治校示范学校”复查检验，学生刘芸菁获评“四川美德少年”。
一是安身学校体系性教学，保证法治宣扬主渠道。54所学校（园）配齐配强法制副校长，帮忙学校展开法治教学，保证为在校生每学期教学一次法制课；展开宪法晨读、宪法法治有奖征文和“学习宪法做合格公民”网上常识比赛等系列宪法宣扬活动；与政法、司法、团委等部分联动，精心择题展开学校巡回法治讲座，培育出“禁毒讲堂”“反邪教教学进讲堂”“小法进学校”等品牌法制课。
二是安身家长根底性教学，提升家庭环境调和度。树立家长学校，并在德阳市创始“家长班级课”，经过线上线劣等方法对学生家长展开“菜单式”法治宣讲，进步家长法令素质，增强家校引导合力；展开“文明家庭”、“美德家庭”等创建活动，活跃倡导家长以身示范，重视孩子美德教学；广泛展开“小手牵大手、普法一起走”等系列活动，有效架起衔接学校与家庭的桥梁。
三是安身社会实习性教学，建设法治教学“第二讲堂”。创设多种形式法令实习活动，联合市法院、市司法局将抢劫案揭露庭审搬进学校，让学生近距离接触庭审进程；联合市法院、团市委举行“模仿法庭”庭审活动，让高中学生直击法庭调查、法庭辩论、成果宣判全进程；安排中学生看守所，听嫌犯现身说法，培育学生遵法守法认识，走好芳华每一步。
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