攀枝花学前师范学校艺术教育专业招生情况介绍——技校专业介绍 学前师范学校双语教育专业主要介绍2024年学前师范学校双语教育专业的招生手册、招生要求、招生条件、专业课程等信息。如果您对学前师范学校双语教育专业感兴趣，欢迎您填写右侧的报名表，学校的正式老师会尽快回答您的问题 成都幼师专业招生一基本信息
二专业人员简介
幼儿教师双语教育专业以课外实践活动为载体，提高英语专业学生的综合素质。大学生除了学习书本知识外，课外实践活动也是必不可少的。英语专业学生应参加各种实践活动。学校组织了各种各样的活动，如英语演讲比赛和英语角。学生既是参与者也是组织者。在提高专业水平的同时，他们也学会了沟通、合作和贡献，大大提高了他们的综合素质。了解了解本单位英语教育专业毕业生的工作表现，及时了解用人单位对本专业毕业生的总体评价，收集对英语教育办学水平和人才培养的建议和建议。
三主要课程
学前教育学、幼儿课程、教育科学研究方法、综合英语、通用英语、学前教育等。完成人才培养计划规定的全部课程，达到153学分，符合毕业要求的学生准予毕业，并须取得毕业证书。符合《中华人民共和国学位条例》和《长春师范大学本科学分制学士学位授予条例及实施细则》的，授予教育学士学位。取得毕业证书和学位证书的，考试合格后颁发双语教师资格证书。
四入学要求
1、对于进入年级的考生，将按照“专业志愿者优先”的录取原则，从高分到低分，参照相关科目进行选拔。同分的排序规则如下：文史类为汉语、文科综合类、数学类和外语类；科学与工程包括数学、科学综合、中文和外语。
2、如果考生不能满足所有专业志愿者的要求，则服从专业调整的考生将被调到其他招生计划未满的专业；不服从专业调整的候选人将被解雇。
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3、艺术专业招生，文化专业成绩必须达到学生所在省相应批次控制分数线。在四川省的候选人中，将根据其专业分数从高到低进行挑选，其他省份的候选人将根据其综合分数（文化分数+专业分数）从高到低进行挑选。
五培训目标
1、了解英语教学、语言文学方面的知识和能力，运用英语和母语专业知识发现、分析和解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能力；
2、熟悉中国在外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和规定；良好的英语、与海外人士的口头和书面沟通能力以及跨文化沟通能力；
3、了解科学的思维方法和研究方法，具有较强的现代意识、专业学科意识和跨文化沟通意识，运用求实创新精神和良好的心理素质进行推测。
六就业指导
学前师范学院双语教育专业培养德、智、体、美全面发展的人才，适应基础教育国际化和国际教育本土化的需要，培养国际化的人才，专业实用的双语教师，具有国际视野和中国情怀，能够从事小编英语学科教学。了解并贯彻落实我国学前教育方针、政策和法规，了解国内外学前教育实践和科学研究的发展趋势，初步了解学前教育研究的理论和方法，形成基础学科研究意识、态度和能力；能够在幼儿园、国际幼儿园、国际学前教育集团、教育行政部门、培训机构和研究机构从事教学、科研、管理和培训。
七幼儿教师的双语教育专业知识
1、具有现代教育理念和思想，热爱学前教育，热爱儿童，有强烈的事业心和团队精神；
2、具有全面的理论素养和广阔的学科视野，具有可持续发展的能力，能够适应学前教育改革和学前儿童社会服务发展的需要；
3、了解学前教育学科的基本理论、知识和技能，具备从事学前教育实际教学、学前儿童管理和社会服务的基本能力，能够与其他社区人员、机构、儿童家庭等保持良好沟通，并提供必要的帮助和支持。
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