长风破浪，直济沧海，这位中职学子努力跑出成长“加速度”，撞线本科院校 对口高考出成绩那天，四川省成都市青苏职业中专学校2024级会计电算化对口升学班的杜郑洁，心情是喜悦的，656分，对她而言这是开启本科院校的钥匙。但属于她的欣喜与回报并没有止步于此，当四川省对口高考成绩排名出来时，“自己的成绩位列财经商贸类第四，有些惊喜，也很开心。”杜郑洁微笑着说。 成绩的背后是选择，努力，也是成长。青苏三年，杜郑洁通过不同的“副本”，发现了自信强大的自己，而这一切的起点，是她和姐姐的那场聊天。 初遇青苏 “我是从姐姐口中知道青苏职中的，这是她的母校。”在姐姐的推荐下，杜郑洁开始详细了解青苏职中，并看到了职业教育的变化。在国家的重视下，职业教育已站在新起点上，以高质量高速度的姿态向前发展。 其中，师资力量是撬动其发展的一个支点。青苏职中有正高级教师1人，高级教师38人，区以上特级教师、学科带头人、名师、优秀教师72人，报名会计师、高级调酒师等双师型教师82人，“这是我选择青苏的一个重要原因。”而学校严格的校纪校规成为杜郑洁做下决定的最后一块拼图。 据了解，青苏职中管理严格、校风优良，并在享誉全省的“好瓷胜玉”中职教育理念引领下，培育“人生有底色，专业有底功，发展有底气”的新时代中职人独特气质。也正是在这样的理念熏陶下，杜郑洁散发着属于自己的芳香。 努力拥抱阳光 比较沉默，表现不是很突出，杜郑洁刚入学的状态，班主任李阳依旧记得。但在第一堂班会课的自我介绍时，李阳才发现，杜郑洁就像一杯葡萄酒，入口是酸涩，而后浅淡的果香才是本质。那是杜郑洁第一次上台讲话，紧张与兴奋交替冲撞着她，这是展现自己的机会，“要把握住。”她望着前方，谈吐有条理，语言组织顺畅，改变了李阳对她的印象，同学们也给予了杜郑洁热烈掌声，自信的种子在她心中破土发芽。 在学习生活中，杜郑洁能较快吸收课本知识，融会贯通，举一反三，和老师同学相处也非常融洽。在班级辩论比赛中，她被推选为组长参加了自己第一次辩论赛，并获得冠军。“那次辩论赛最重要的收获是锻炼了自己的逻辑思维，这对作文写作、数学解题都有很大帮助。” 也正是那次比赛，让李阳看到杜郑洁的沉着冷静，自信大方，“因此当学校要组织辩论队去青羊区参加比赛时，我推荐了她。”杜郑洁很珍视这次机会，在拿到辩题后就与老师队友们讨论对方会从哪些角度入手，提前做好论据的收集与论述练习。在辩论赛上，杜郑洁逻辑清晰，能抓住对方的漏洞给予反驳。那场比赛她也接触到了许多优秀的人，让她见贤思齐，突破自己的上限。 从第一次上台进行自我介绍到区上的辩论比赛，杜郑洁每一次都能抓住机会，有力且自信的展现，大胆拥抱太阳，努力向上生长，让人在沙滩边发现闪光的自己。 “三支柱”撑起学习的厚重 杜郑洁在学习过程中，会制定详细的学科计划，按需求分配复习时间。针对一些薄弱环节，她会从课堂外去找突破点。在写作文时，可能没有足够多的素材来支撑，“我会去看大量新闻，将热点事件记录下来作为素材。”她也时常穿梭在各科老师办公室请教问题，从每一次考试中分析错题，巩固知识点。除了学习课本知识，她也喜欢进行一些课外就读以及电影观赏，“这不仅能开拓眼界，也能培养内涵。” 当学习遇到压力时，杜郑洁不会被情绪控制，变得烦躁，而是在阳光下散步，让身边的一切随着自己的心平静。这得益于她对自我的分析及较强的抗干扰能力，压力就像三棱镜，映射出烦躁与平静的发展走向，如果继续烦躁，“并不会帮助我突破学习瓶颈，反而是浪费时间。”逐渐的，杜郑洁与平静相互习惯。 业精于勤，在一些课余时间，杜郑洁会整理学科知识，并根据历年的考点进行分类，优先复习高频次重点。她也会和同学们开展一些讨论，杜郑洁记得，有几次讨论还很激烈，“对英语语法的认识产生了分歧。”讨论最终以老师的介入作为结束，分歧也消失在对知识点的巩固当中。杜郑洁还会和同学们在假期建立学习群，相互抽背知识点，探讨作业中遇到的难题。 在杜郑洁的成长公式中，老师的教导是必不可少的一环。除了班主任李阳，经济法老师张涛和英语老师李晓娟，“也帮助了我很多。”略显晦涩的经济法在张涛的案例中生动起来，作为拥有律师证的双师型教师，张涛明白法律知识要回归案例，“这让我更快了解了经济法。”也让杜郑洁知道知识的学习要跳脱出课本，从实践与生活去寻找理解路径。 而英语老师李晓娟，则用细致的教学与幽默的课堂风格，让杜郑洁对这位青春乐观的成都市教坛新秀、中学一级教师留下深刻印象，在逐渐亲近的师生关系中“信其道”。 道阻且长，行则将至，看着自己的对口高考成绩，杜郑洁想起了对自己说过的话，只要努力不放弃，梦想总会实现的。 随着社会的发展，职业教育功能定位由“谋业”转向“人本”，育人之本，在于立德铸魂，中职教育在落实“立德树人”根本任务过程中，应该有其独特的教育价值和育人文化。 而青苏职中作为四川省首批公办重点中等职业学校、四川省首批示范专业学校、四川省首批“三名工程”建设单位等，按照落实国家高质量发展、高品质生活、高效能治理的要求，将其具象为学校独有的“好瓷胜玉”育人理念，意在将学生经过思想教育和专业历练比作瓷土经过拉胚、塑型、绘制和煅烧，将光鲜夺目的瓷器比作在自身的领域得到社会认同和赞誉的技能人才。 未来，青苏职中将继续在“好瓷胜玉”的教育理念引领下，孕育出更多引领社会发展建设的高级技术职称能技术人才，为四川职业教育高质量发展贡献青苏力量。隆昌黄家七中好不好武汉第二轻工业学校2024年招生简章
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