技校是什么意思_读技校有前途吗

技校简称技校从学校分类来看，中等职业学校有职业高中、普通中专、成人中专、技工学校四类。技术学院逐渐发展成为技术学校、高级技术学校和技术学院。根据《职业教育法》和国务院现行的三定计划，技术学校（技术学院）由人力资源和社会保障部管理，职业高中、普通技术中学和成人技术中学由教育部管理。

目录

1设置标准

2区别

3发展趋势

4相关通知

5就业情况

6技工放开

7就读问题

8在线查询系统

9技校划归

设置标准

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技工学校

技工学校

劳动人事部关于发布《技校机构设置和人员编制标准暂行规定》的通知(1986年4月2日) 劳人培〔1986〕9号）

为确保技术学校教学和各项工作的顺利进行，提高教学质量和管理水平，必须加强对技术学校机构设置和人员设置的管理，根据中央有关机构的改革，收紧编制，提高工作效率，合理使用人员的指导精神。为此，专门制定了《技术学校机构设置和人员设置标准暂行规定》。现发给您，请结合各地区、各部门的情况组织实施。

附:技校机构设置和人员编制标准暂行规定(1986年4月2日)

为加强技校建设，提高教学质量和管理水平，确保教学等工作的顺利进行，根据中央有关精简机构的指导精神，提高工作效率，合理使用人员：

一、机构设置

1、技术学校的机构一般可以设立学校办公室、教务科、政治工作科、总务科、实习工厂(场、店)。实习工厂规模大、生产经营财务管理任务重的学校可增设财务科。

2、技术学校各级领导班子人数可根据学校规模确定校长1人、副校长1至2人，包括党委（总支部、支部）专职、副书记3至5人。各部门、部门一般设置正式、副职务1至2人，任务较重的部门、部门可增加副职务1人。

二、编制标准

（1）教学人员是指文化理论教师、生产实习教师、党政工作人员；2、技术学校教职工包括以下人员：

(2)辅助教学人员是指实验技术人员、图书资料人员等。

(三)行政人员是指在各级职能机构从事管理工作的党、政、工、团专职人员；

(4)工勤人员是指从事后勤工作的技术工人、司机、厨师和杂工。

实习工厂(场、店)工作人员，包括管理人员、技术人员、技术人员等辅助工人。

三、各主管部门和学校应当根据职业发展计划重新核实各学校的规模，并按照本规定认真调整整改现有机构和人员。

技工学校

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四、学校在具体安排人员时，应当保证专职教师和教学辅助人员按照需要和规定的比例，不超过编制总额。严格掌握行政人员和工勤人员，两类人员之和不得超过教职工总数的35%。对于少数民族地区、远郊、学校单独组织教职工生活用品供应和集体福利设施的学校，可适当增加人员配备，但一般不得超过教职工总数的5~10%。从生产收入中支付承担生产经营任务的实习工厂(场、店)增加人员的工资等费用。

五、部分设置特殊工种（专业）的技术学校，可以根据本规定的原则，结合学校的实际情况，由学校主管部门和编制部门确定。

六、各技工学校的机构设置和人员编制，由学校主管部门按照本规定的原则审批，报当地同级劳动编制部门备案。

七、积极安置超编人员。对于有超编人员的学校，主管部门应督促并协助学校制定减少超编人员的计划和具体安置措施。

八、本暂行规定自1986年5月1日起执行。1961年5月15日，中华人民共和国劳动部颁布的《技术学校人员编制标准（草案）》同时无效。

区别

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中级技术学校通常在九年义务教育结束后进行，相当于高中水平，但普通高中注重基础知识的教学。中级技术学校更注重劳动技能的培训。毕业后，他们通常掌握了相应的劳动技能，进入社会可以胜任某些劳动岗位（工作类型）。

发展趋势

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技工学校

技工学校

在知识经济时代，信息社会促进终身教育理念和建立学习型社会，融入各国教育领域，得到广泛认可和尊重，并不断实践和探索。中等职业教育也必然融入终身教育体系。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标有机统一。

一是体现在过程目标上，培养和输送社会经济发展一线工人，满足教育者学习技能、形成职业能力、生存和发展的最基本需求。

第二，根据马克思的全面发展理论，教育必须充分、自由地发展受教育者的兴趣、爱好和个性。中等职业教育应尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育。它不仅要培养学生的专业能力和专业素质，还要培养个人从个性发展的高度获得适应未来社会的基本知识和竞争力。

只有两者统一，才能充分发挥中等职业学校服务经济社会发展的作用，充分发挥教育的作用，发挥学生个性发展的作用，实现生活的真正价值，激发学校的活力。

相关通知

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技工学校

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出版部：劳动部办公厅：

发布文号：劳办发[1995]161号

省、自治区、直辖市劳动（劳动人事）厅（局）、国务院有关部门技术学校主管机构、解放军总后勤部生产管理部：为满足经济建设和技术进步的需要，严格规范技术学校教学管理，根据《深化技术学校教育改革决定》的有关要求，根据《中华人民共和国工种分类目录》和企业生产实际情况，我部组织行业主管部门制定《技工学校专业目录》。由于专业较多，将分批公布。

国家技术学院专业目录（169个专业）由中国印钞造币总公司等10个部门制定，已经我部批准，现印发给您。请以此为基础，规范技术学校的教学管理。

就业情况

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2013年第一季度，学校就业率达到99%，专业对口率达到100%，毕业平均工资为3500。与此同时，关于大学生就业的另一个消息并不那么容易：2013年，全国普通大学毕业生人数为699万，比2012年增加19万，创历史新高。目前，大学毕业生就业形势复杂严峻，就业工作已进入关键时期。2009年，全国大学毕业生人数首次超过600万，达到611万。2010年630万，2011年660万，2012年680万。

技工放开

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一些技校环境

一些技校环境

人力资源和社会保障部发布了《关于大力推进技术学院改革发展的意见》，提出制定和实施技术学院毕业生待遇政策，积极探索基层和生产线优秀技术工人录取公务员的方法。这意味着，过去只针对大专以上学历的公务员考试预计将在未来向技术人员开放。

根据《意见》，积极吸收企业工程技术人员和高技能人担任专业课程教师或生产实习教师；有条件的，可以给予优秀技术学院教师适当的奖励。开展技术学院教师职称制度改革试点，增加高级教师职称，长期吸引和稳定理论和技能的优秀人才。

《意见》还要求规范高技能人才培养制度。高级技工学校、技师学院直接招收高中毕业生，培养高级技术人员3年，培养预备技术人员4年。高级技术学校和技术学院招收中等职业学校（包括技术学校）达到中级技能水平的学生。培训高级技术人员的教育期为2年，培训预备技术人员的教育期为3年。学习期满并通过毕业成绩的，经职业技能鉴定合格后，取得相应的毕业证书和职业资格证书。

此外，国家还将制定和实施技术学院毕业生待遇政策。鼓励企业与高级技术学校、技术学院毕业生协商确定初始就业工资水平，参照大学毕业生待遇确定高级以上职业资格证书；取得预备技术人员证书的毕业生工作两年后，可申请技术人员资格综合考核，合格人员按规定取得相应的技术人员职业资格证书。选择部分工程技术专业，探索取得高级以上职业资格证书的高级技术学校和技术学院毕业生参加相应专业职称评定试点。积极探索基层和生产线优秀技术工人录取公务员的方法。根据《直接从非军事部门招收士官的规定》，高级技术学校和技术学院的毕业生纳入军事士官的范围，工资起点标准参照全日制大学和本科毕业生执行。