遵义市第17中学2024年招生分数线「2018遵义市第十七中学招生分数」

遵义市第17中学2024年招生分数线 遵义市第十七中学2024年的录取分数线尚未公布，预计将于2024年6月公布。以往数据显示，学校在确定录取分数线时，通常以考生所在地普通高中入学分数线为基准分数线。考生可参考遵义市2024年普通高中录取分数线。初中毕业可以上军校

遵义市2024年普通高中入学分数线

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校名

普高录取分数线

遵义市第四中学

四百六十

遵义航天高级中学

四百五十

遵义市南白中学

  四川国盛学校简介直业学校的

四百五十

遵义市第一中学

四百五十

遵义市第十七中学校园动态

认真履行职责确保辍学控制有效——遵义市第十七中学“控辍保学”推进会

为认真贯彻落实《义务教育法》，保障适龄青少年受教育的权利，根据红花岗区教育系统管控和辍学保障工作调度会议精神和5月24日区教育发展（2024）201号文件，为加强“管控和辍学保障”工作，完善和规范学籍管理，进一步巩固管控和辍学保障成果，切实履行义务教育管控和辍学保障的法律责任，2024年5月27日，学校召开会议，推进“控辍保学”工作。

周独刚校长明确表示，全体教师要共同参与这项工作，绝不放弃一个学生，认真落实“两忧（温饱）”和“三保（医、教、住）”。全体教师要高度重视联合管理，坚持不懈地把退学率降到最低。同时，按照“双线”责任制和“七头”责任制的要求，对班主任进行培训，要求班主任做好相关工作，确保不漏户、不漏人。

教学副校长宋杰根据遵义市第十七中学《辍学控制和学校保障实施方案》，充实和调整了辍学控制和学校保障领导小组，并在会上作出了工作安排，要求教师集中力量，配合控制辍学。班主任应及时报告课堂上缺席的学生，及时跟踪，做到早发现、早动员。同时，要做好家访工作，详细了解学生辍学原因和家庭情况，切实做好学生的思想、生活照料和学习指导工作，确保辍学控制的有效性。

“三个教育”+“情境问题”走进课堂——红花岗区级专题研讨会

一年中专

以探索有效的教学方法，提高教学效果。2024年5月8日下午，红花岗区级项目“情境问题下的三个教育理念走进课堂”在学校开展。在教育培训中心书记李世忠的领导下，研究组全体教师参加了在学校开展的“三个教育”+“情境问题”走进课堂的活动。

参与该项目的学校教师有：副校长肖占云、教师冼思霞和张其谦。学校数学组青年教师陈有为、王传东、高绍海、陈红、雷敏、陈丹全程参与观察学习。该活动分为三个过程：第一，课堂观察；第二，讲座和讨论；第三，理论研究。

首先，学校的冼思霞老师在7（1）班进行课堂教学。内容为§9.1.1不等式及其解集。冼老师巧妙地运用类比方程的数学思想，从生活中几个不平等关系的画面中引出主题。在教学过程中，他熟练地获得了不等式的定义以及不等式的解和解集。学生积极参与教学，教学效果良好！

第二，学校副校长肖占云组织大家座谈。老师肯定了冼先生精心设计的课程和学生的积极参与，并对本课程提出了自己的宝贵建议。李世忠书记提出了如何降低引入场景的难度？每个人都一个接一个地谈论他们的观点。最后，肖校长作了总结摘要摘要讲话：一是肯定了学校青年教师积极观察和观察学习的态度，并提出了希望；同时，对该课程的教学效果进行了评价。

最后，李世忠书记进行了“三个教学+情境-问题走进课堂”的理论培训。李书记从五个方面解读了这个话题，让老师们了解了所谓的三种教学：教学思维、教学体验和教学表达。最终目标是培养学生的提问能力、敢于提问和能够提问。

通过这样的观察、培训和学习，教师们提高了教学水平和能力，提高了教学观念，能够促进学校数学组青年教师的尽快成长。