幼儿教师的教学困难_「向幼师学习困难吗」

2024年12月4日下午5:30，幼儿园老师施军（化名）把头埋在教室的地板上，消毒液的气味从教室里飘出。打扫完教室后，已经是下午6点了，她已经工作了将近11个小时。

源地图幼儿园教师正在教孩子唱童谣：新华社

这是她与同事以及每天与孩子们持续对话后的日常工作写照。回到宿舍后，施军和他的同事们几乎不愿意再聊天了。

幼儿教师的现状如何学习幼师专业困难吗？有什么困难和问题？如何应对？记者进行了一次调查，概述了幼儿教师的现状和困境。

坚固的

每天工作超过10小时

早上六点半，天还黑着。

24岁的施军不再需要闹钟了。她习惯于这个时候起床。在朝阳区东五环附近的一所幼儿园里，施军是这个小班的主要老师。

早上7点，石军和另外两位老师洗完衣服，换上工作服来到教室。他们打开窗户通风，摆好桌椅。

半小时后，孩子们开始一个接一个地进入公园。每当孩子走进教室，施军都会微笑着迎接孩子，并帮助孩子脱掉衣服。组织孩子洗手、叠毛巾和喝水。

敦促孩子们把小靠近桌子吃。在这段时间里，他们还应该观察孩子们的饭后情况，让他们洗手、擦嘴、喝水和漱口，把椅子从桌子上挪开，然后去读书区看书。

对于吃得慢的孩子，施军蹲在他们旁边，主动帮忙喂食。“通常吃20分钟。如果长时间后食物变冷，对孩子的健康有害。”

孩子吃完后，施军开始帮助生活老师打扫桌子和地板。当孩子们在副班主任的指导下上课时，施军喝了热水，吃了半个馒头和一些泡菜。“吃早餐通常很简单。”

组织孩子小便喝水，天气好的时候出去做户外活动。经过半个多小时的户外活动，三位老师站在队伍的前面、中间和后面。施军在孩子们面前向后走，领着孩子们回到教室。

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吃完水果后，他们开始组织孩子们开展教学活动和游戏活动。在游戏中，施军引导着不同的孩子，笑声经常从教室里传出。“然后我开始准备午餐。吃完后，我带他去散步，回来组织孩子们小便并上床睡觉。直到孩子们上床睡觉，我才吃午饭。”

教室里的窗帘拉上了，孩子不时发出轻微的鼾声。

几位老师坐在走廊附近的灯光下，为下午的教学准备教具，等等。“家长们5点来接孩子，然后我们必须擦洗和消毒教室。现在已经是忙碌之后的6点多了。我们会在晚上备课，并给家长写一些孩子的表演。每天超过10个小时，几乎所有的时间都在孩子身边。”

据新华网报道，据统计，一半以上的幼儿教师表示他们每天工作8至10小时，22.14%的幼儿教师表示他们每天工作超过10小时。

难以招募

远郊的私人公园更难招人

朝阳区青年路附近一所私立幼儿园的园长刘红（化名）表示，幼儿园教师短缺是她面临的一个重要问题。尤其是新建的私立幼儿园，最常见的情况是难以招收到人才。

在东五环外的一个社区，半年多前建立了一所私立幼儿园。因为没有地方，孩子们只能在社区底层商业的屋顶上进行活动。孩子入学两个月后，家长张先生将孩子转到其他幼儿园。“虽然费用比较便宜，但幼儿园没有资格。老师看起来像个没毕业的孩子，孩子没有地方玩。”

根据2013年教育部颁布的《幼儿园人员配置标准（暂行）》，全日制幼儿园人员与儿童的比例应达到1:5至1:7。

根据国家统计局发布的《2016年中华人民共和国国民经济和社会发展统计公报》，2016年，幼儿园学龄前儿童4413.86万人，幼儿园教职工381.8万人，教职工与子女比例约为1:12。

为实现1:7的目标，需要增加2488000名学前教师和工人。

刘洪认为，正规院校毕业的幼儿教师数量难以满足需求。一些私立公园只能选择非学前教育专业的大学或高中毕业生。虽然会有一些来自学前师范学校的实习生，但这些实习生最终往往很难留住。“在一些郊区区县，招收私人公园的员工更加困难。”

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“许多人认为幼儿园教师会唱歌跳舞。事实上，这是一项高度专业化的工作。教师的道德、耐心、关怀、与孩子的沟通以及传授孩子知识是不可或缺的。”刘红说，对于一些小型幼儿园来说，确保每个班有两名班主任是件好事。“许多学前教育毕业生喜欢通过层层筛选进入公共公园或高端私人公园。前者是稳定的，后者是高薪的。”

支付

4000-6000元/月是主流

施军的工资是4800元。扣除一些费用后，每月付给他的工资将近4000元。“但是你可以在花园里吃和住，这样你可以省下一笔钱。”

在调查的3038名样本中，北京学前教育工资收入水平由工友进行。com，工资范围的比例显示，2000元至3000元之间的比例为2.3%，3000元至4500元之间的比例为20.6%，4500元至6000元之间的比例为30.9%，6000元至8000元之间的比例为30%，8000元至10000元之间的比例为7.1%，10000元至15000元之间的比例为2.9%，15000元至20000元之间的比例为1.8%。

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记者咨询了海淀、朝阳、通州等多家正在招收幼儿园教师的幼儿园。其中，工资大多在4000元至6000元之间。主班主任的工资高于副班主任，副班主任的工资高于生活教师。

根据麦可思研究院发布的调查报告，2016届“幼儿与学前教育”本科毕业生毕业后六个月的月收入为3504元，比全国本科平均水平低872元学习幼师专业困难吗2016届高职院校毕业生中，从事“幼儿与学前教育”的毕业生毕业后六个月月月月收入2706元，比全国高职院校平均水平低893元。根据这份报告，“低收入”是学前教育行业毕业生对当前就业状况不满意的主要原因。

北京师范大学对北京50所不同体制幼儿园的447名教师进行了调查。结果表明，只有2.9%的幼儿教师严重疲劳，但半数以上的幼儿教师存在明显的职业倦怠倾向。幼儿教师的职业倦怠依次为疲惫（88.5%）、担心事故（86.7%）、焦躁不安（65.9%）和经常只想一个人呆着不说话（65.6%）。近一半的老师觉得自己脾气不好，经常为小事对孩子和家人生气。近一半的教师有不时离职的想法，表示只要能找到一份薪水可以接受的工作，他们就不想再做幼儿园教师了。

施军性格温和，一直坚持做一名幼儿园老师，其间许多同学和同事选择离开。“与他们的工作相比，他们不觉得他们必须为这个行业付出太多。”

刘洪认为，这种短缺也让一些非学前教育专业人员进入了幼儿园，专业培训和心理培训未能完全跟上。当老师发现孩子们并不像预期的那样天真可爱时，解决问题的方法开始变得简单而粗糙。

组

专科教育占幼儿教师总数的56.37%

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根据教育部2015年11月发布的《学前教育专项评估报告》，2014年大专以上学历教师比例占66%，农村不到50%；从一些样本城市的情况来看，从一些样本城市的情况来看，2014年，61%的教师持有学前教育资格证书，17%的教师持有非学前教育教师资格证书，22%的教师没有证书。

根据教育部的年度统计，2016年，中国幼儿园教师的教育学历以专业教育为主，占总数的56.37%，22.4%的教师只有高中及以下学历。

其中，北京市幼儿教师学历主要集中在本科、专科和高中，本科学历占39.42%，专科学历占48.99%，高中学历占9.73%。

教育部发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中期评估报告指出，由于准备和治疗问题长期悬而未决，保障不力，流动性高，稳定性差，难以吸引优秀人才从事学前教育。

在龙女士看来，目前一些市场化幼儿园的学费很高，但最终幼儿园教师的工资很低，这有点令人费解。“如果我们能同时提高幼儿教师的素质和待遇，社会也应该尊重幼儿教师的劳动。”

中新社成长教育首席专家李书业认为，学前教育公园更加多样化，包括政府公共公园、部门公园和私人公园。这些幼儿园面临的问题既有共性，也有个性。在人格问题上，它涉及安全、收入和社会地位。不同性质的幼儿园有不同的情况。只有提高员工素质，增加收入，优秀人才才能进入这个行业。在教师的招收和管理以及日常工作计划中，应遵守法律法规，建立配套的管理制度。同时，注重师德修养，在幼教教师入职前和入职期间开展相应的培训，严格执行准入制度标准。有更高要求后，实施监督措施。

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（原名：为什么当幼儿园老师很难？）

资料来源：北京晚报记者赵锡斌实习生记者谢玉航