成都中职学校4川师范大学幼师学院举行期末技 12月27日，2024年秋成都中职学校4川师范大学幼师学院音乐专业学生期末技能测试圆满结束。通过“教考分离”的方式来考察专业技能课的学习情况，不仅大大改善了学风，愈加促进了学科建设的完善和人才质量的进步。
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4川师范大学幼师学院分管教学的康力副校长说：“为了提升人才教授质量，完善教学治理制度，加强教风、学风建设，必须严格考试治理，愈加客观、公平、公正地评价教学效果，以此来调动广大教师的工作积极性，促使学生刻苦认真学习。”12月27日上午8:30开端，2023级、2024级、2024级所有音乐专业班级学生在图书楼4楼演播厅中展现了本人1学期声乐、钢琴的学习成果，考场设相关专业评委6人，打分施行任课教师回避制、去掉最高分和最低分取均匀值，考试进程按照舞台演出要求，考生需化妆并着演出服，考试全程进行声像材料录制存档。通过严格规范考试流程，有用整肃了成都中职学校考风考纪，考试期间作弊、迟到、旷考等现象大大降低。
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考试期间4楼演播厅面向社会开放，设置考生观摩席以便其他考生和父母观看，促进成都中职学校考生之间学习交流，得到了广大师生与父母的支持与好评。开考后，音乐专业多名学生甚至父母专程赶来观摩考试，通过观摩与对比，直接把握学生的学习情况，对学生起到了很好的督促作用。音乐专业2024级23班班主任戚雪珍表示：“今年4川师范大学幼师学院音乐专业学生考试场地发生转变，以高大上的演播厅作为考场，学生在舞台中显现学期成果，这样的考试方式有用地检验了学生学习和教师教学成果。”音乐专业2024级29班的学生王蜀豫考完试高兴地说：“感激学校为我们提供上台的机会，在如此华丽的舞台上像演出1样考试，这是只能在阆师才现拥有的体验，教师们的悉心教授使我的专业获得了较大进步，让我布满自信心。”
“教考分离”的教学形式改革使学生懒学疑问得到有用遏制，学生的学习积极性、主动性明显进步——从“琴房指数”来看，进琴房练琴的学生越来越多，现在有的254间学生琴房常常出现爆满、排队等候现象。“教考分离”有力避免了非客观评价因素，检测出考生的真实程度，最大程度地确保成绩公平、公正;学生期末考试成绩构成及比例愈加合理，专业课及公共课的平常成绩评定愈加公正，使教学愈加注意进程。
台上1分钟，台下十年功。希望成都中职学校同学们日复1日勤加苦练，4川师范大学幼师学院会为大伙提供最好的条件。也希望我校教师再接再厉，为社会教授出更多优秀的艺术人才!
